“1+X”證書制度下職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑研究

摘 要：文章根據(jù)國家在職業(yè)院校推行“1+X”證書制度背景下，對職業(yè)院校教師隊伍提出新要求為出發(fā)點，落實教育部印發(fā)的《關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》（試行）指示精神，圍繞“雙師型”教師隊伍人才引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、深度推進(jìn)產(chǎn)教融合、建立由點及面的系統(tǒng)培養(yǎng)體系、構(gòu)建賽教融合、以賽促教，強(qiáng)師賦能和科學(xué)合理的教師獎懲考核機(jī)制等五個方面入手，探討“1+X”證書制度背景下職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑。（剩余7068字）