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《論語》問對體中的啟發(fā)式教學思想及應用

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【摘 要】《論語》是儒家經典之一，包含了豐富的教育、倫理、哲學等思想，對中華文化影響深遠，其中蘊含的啟發(fā)式教育思想值得不斷地解讀、闡發(fā)、轉化和創(chuàng)造。文章以有明顯問對情境的86章為研究對象，對《論語》問對體的形式、主題和特點進行分析，對其中所蘊含的啟發(fā)式教學思想進行論述，并提出“營造民主融洽的課堂氣氛；激發(fā)學習動機，提高學習能力；巧妙運用提問藝術”等教學應用策略。（剩余5759字）

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