思維建模在電化學復(fù)習中的實踐研究

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關(guān)鍵詞：思維建模；電化學復(fù)習；思維導(dǎo)圖；典例解析

文章編號：1008-0546（2023）02-0071-04 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.02.017

一、研究背景

電化學知識是高考重點考查內(nèi)容。筆者統(tǒng)計了近五年全國高考理綜試卷選擇題，發(fā)現(xiàn)電化學選擇題出現(xiàn)了13次，出現(xiàn)率為92.9%，分值至少6分；常見電化學考查類型有：原電池，電解池和二次電池（充放電電池）三類；出題方式一般在題材新穎，情景陌生的背景下，考查電化學基本原理和基礎(chǔ)知識，側(cè)重考查學生讀題識圖，提取有效信息，分析推理能力，落實證據(jù)推理與模型認知核心素養(yǎng)。（剩余2679字）