氧化還原反應復習項目式教學設計與實踐

——以“池塘的消毒殺菌”為例

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關鍵詞：項目式教學；化學學科核心素養(yǎng)；氧化還原反應；硫化氫污染

文章編號：1008-0546（2023）02-0036-04 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.02.009

項目式學習是一種緊密聯系生產、生活真實情境的學習方式，其顯著特點為：真實地驅動問題，情境中對問題展開探究，以小組合作形式開展學習，運用各種工具及資源促進問題解決，產生可以公開交流的成果或產品等。（剩余4285字）