計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)核心課程思政教學(xué)實(shí)踐

——以“計(jì)算機(jī)組成原理”課程為例

[摘 要]文章從立德樹(shù)人、堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人、全面開(kāi)展專業(yè)核心課程思政教育的大背景出發(fā)，以計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)核心課程“計(jì)算機(jī)組成原理”為例，分別從教學(xué)理念的重塑、教學(xué)思政內(nèi)容的挖掘與融入、教學(xué)方法的多元化設(shè)計(jì)、課程思政的教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面，探索在專業(yè)課教學(xué)中將思政元素與專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（剩余5525字）