PBL視域下“大學(xué)英語(yǔ)”課程建設(shè)創(chuàng)新模式構(gòu)建與反思

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摘要：PBL（Project Based Learning，項(xiàng)目是學(xué)習(xí)）是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。文章立足“大學(xué)英語(yǔ)”課程教學(xué)特色，以教學(xué)項(xiàng)目化為原則，通過(guò)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化的階段目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)工具和教學(xué)環(huán)境等方面構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)，落實(shí)課程教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，優(yōu)化創(chuàng)新模式。（剩余6799字）