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摘 要: 在新工科建設背景下,以通信工程專業(yè)“Matlab語言及應用”課程為例,分析了當前課程教學和考核方面存在的問題,從教學內容、模式和方法等方面進行改革和探索,提出了以學生為中心的多維教學模式,突出專業(yè)特色,促進科教融合,實行多元化考核,提升教學效果和質量,有助于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、工程實踐水平和科學問題研究能力。(剩余5493字)
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面向新工科的Matlab課程教學改革與探索
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