“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：隨著教育改革的不斷深入和數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展，英語閱讀能力愈發(fā)重要。新課標(biāo)明確提出“學(xué)會(huì)自主探究、合作互助、學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)會(huì)自我管理”，這對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)提出了更高的要求。教師要?jiǎng)?chuàng)新使用數(shù)字技術(shù)和在線教學(xué)平臺(tái)，開展線上線下融合教學(xué)。該研究從“翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的具體模式、研究路徑、實(shí)施策略、取得成效等方面進(jìn)行了剖析，為英語閱讀教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。（剩余6113字）