“三全五維”體教融合育人模式實(shí)踐研究

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摘要：“三全五維”體教融合育人模式，是指以體育教學(xué)為牽動(dòng)，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為統(tǒng)領(lǐng)，以大單元跨學(xué)科融合課程為載體，立足全環(huán)境、全過程、全學(xué)科三個(gè)育人生態(tài)建設(shè)，通過建設(shè)和運(yùn)用體教融合改革創(chuàng)新行動(dòng)落實(shí)支持清單。基于數(shù)據(jù)監(jiān)控分析與反饋指導(dǎo)，面向德智體美勞五個(gè)育人維度，綜合發(fā)揮體育意志品格建設(shè)，美育氣質(zhì)類型培育，勞育責(zé)任意識(shí)建設(shè)，智育認(rèn)知系統(tǒng)整合，德育培根潤心鑄魂作用，為向文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)能力不足、奮斗意志不強(qiáng)、成才方向不明的學(xué)生實(shí)施有效教學(xué)，提供行動(dòng)落實(shí)引導(dǎo)的育人模式。（剩余7715字）