小學(xué)教育階段發(fā)展師生合作素養(yǎng)的實踐研究

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摘要：成果秉持“雙主體”理念建立小組學(xué)習(xí)課堂新樣態(tài)，借助“三部九步”學(xué)教方式和“3·X”課程體系深度融合，實現(xiàn)學(xué)教方式的根本轉(zhuǎn)變，解決小組建設(shè)虛化和弱化問題，建立起以職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)的教師學(xué)科團隊和以核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進而促進師生合作素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：合作素養(yǎng)；三部九步；“3·X”課程體系

一、問題的提出

1.基于問題的思考。（剩余6966字）