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全球教育治理視域下高等中醫(yī)藥教育國際化策略研究

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摘    要：全球教育治理的核心要義主要體現(xiàn)在價值共識、制度公約和組織協(xié)商三個維度。在全球教育治理視域下，我國高等中醫(yī)藥教育國際化呈現(xiàn)出從民間認(rèn)同到政府認(rèn)可，從被動參與到標(biāo)準(zhǔn)制定，從松散單一到協(xié)作推進(jìn)的演進(jìn)特征，并面臨三大問題：高等中醫(yī)藥教育的價值尚未形成共識，高等中醫(yī)藥教育的國際規(guī)則建設(shè)滯后，高等中醫(yī)藥教育國際化合力發(fā)揮不足。（剩余6192字）

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