TRIZ理論背景下大語言模型對(duì)研究生創(chuàng)新意愿的影響研究：基于技術(shù)接受模型

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摘 要：人工智能、大語言模型的飛速發(fā)展對(duì)當(dāng)前我國(guó)研究生創(chuàng)新思維培養(yǎng)指出了新的方向。本研究在TRIZ理論背景下，以高校研究生為對(duì)象，通過問卷調(diào)查，基于技術(shù)接受模型，構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，探索大語言模型對(duì)研究生創(chuàng)新意愿的影響研究。研究結(jié)果表明大語言模型的有用性和易用性均能夠提升研究生使用大語言模型的積極態(tài)度，從而提升使用大語言模型的意愿。（剩余7795字）