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歷史核心素養(yǎng)視域下的學習輔助模式探究

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2019年，國務院辦公廳印發(fā)《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱“《意見》”），要求深化課堂教學改革，“按照教學計劃循序漸進開展教學，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習能力，促進學生系統(tǒng)掌握各學科基礎知識、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力”。（剩余2918字）

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