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棗陽市中興學(xué)校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之“基”,針對(duì)建校時(shí)間短、教師來源較為復(fù)雜、年輕教師居多的實(shí)際,以課題研究為抓手,探尋“介入式”教研模式,著力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
立足研訓(xùn),專業(yè)“介入”顯實(shí)效。課題研究是教師專業(yè)自主發(fā)展的重要渠道,是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。(剩余1427字)
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“介入”促成長(zhǎng) 創(chuàng)新顯實(shí)效
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