巧用加減乘除 助推“雙減”落地

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，首次將“減負(fù)”上升到國家層面，明確“雙減”就是要減輕“學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)”。

時(shí)隔三年，是時(shí)候回頭看看，“雙減”這道題，大冶答得怎么樣？

課堂改革做“加法”

“雙減”旨在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，其根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。（剩余2994字）