不斷探索未知領域

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王昌勝

2014年度中國課改杰出校長，中國教育學會“未來教育家公益項目”培養(yǎng)對象，首批“荊楚教育名家”；北師大中國教育創(chuàng)新研究院中小學發(fā)展辦公室執(zhí)行主任，“我們工作室”負責人；現(xiàn)兼任神農(nóng)架林區(qū)創(chuàng)新實驗學校質量促進中心主任，湖北宜都創(chuàng)新實驗學校、鄭州市鄭中國際學校、鄭州市創(chuàng)新實驗學校校長。

每個人都有自己的長處和短板，揚長避短更易成功，每個人也有很多待開發(fā)的潛能，因此，在學校發(fā)展中，管理者在關注教師特長和現(xiàn)有能力的同時，也要關注發(fā)掘老師們未知的潛能。（剩余1155字）