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課程思政視域下學(xué)前教育專業(yè)兒童文學(xué)課程的改革實踐

——以廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例

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摘 要：課程思政是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要舉措，也是落實立德樹人的主要途徑。針對當(dāng)前兒童文學(xué)課程教學(xué)存在的教學(xué)目標(biāo)定位偏頗、理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一和評價體系不完善等問題，可采取四個維度的改革策略：一是提升教師課程思政意識和能力，二是優(yōu)化課程目標(biāo)和內(nèi)容，三是創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，四是構(gòu)建多元化、綜合性的評價體系。（剩余6717字）

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