基于OBE理念的有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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【摘要】本文基于工程教育專業(yè)認(rèn)證和建設(shè)“金課”的背景下，針對(duì)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中存在的問題，在OBE理念下提出該課程的教學(xué)改革方案，提出結(jié)合地方高校的實(shí)際情況，優(yōu)化課程知識(shí)體系，以逆向設(shè)計(jì)思路為抓手，構(gòu)建“目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”一體化的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)框架，確保目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)三者高度融合，踐行OBE倡導(dǎo)的“成果導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)”教育理念。（剩余4810字）