基于產(chǎn)教融合的高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探討

【摘要】本文分析大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展、定位、趨勢(shì)及高職院校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)層次的特點(diǎn)、建設(shè)過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職院校的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在過多模仿本科教育、技能培養(yǎng)被弱化等問題，針對(duì)這些問題，提出應(yīng)明確人才培養(yǎng)定位，設(shè)置符合高職學(xué)生學(xué)情的課程目標(biāo);進(jìn)行校企合作，摸索有效的產(chǎn)教融合雙主體育人模式;將企業(yè)真實(shí)任務(wù)融入課堂教學(xué)，建立理論與實(shí)踐互融的實(shí)踐教學(xué)課程體系;引入企業(yè)管理模式，建立符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系;企業(yè)與學(xué)校互助互惠，構(gòu)建具有產(chǎn)教融合意識(shí)的師資隊(duì)伍等措施。（剩余6581字）