基于“崗課賽證”融通的中職幼兒教育專業(yè)課堂教學(xué)探究

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【摘要】本文論述基于“崗課賽證”融通開(kāi)展中職幼兒教育專業(yè)課堂教學(xué)的策略：以崗課一體，打造多元化教學(xué)場(chǎng)景；以課賽交融，鍛造學(xué)生的職業(yè)技能；以課證融合，明晰產(chǎn)業(yè)化教學(xué)方向；以賽證合一，拓寬學(xué)生的就業(yè)發(fā)展通道，促進(jìn)學(xué)生綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)的良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育專業(yè) 課堂教學(xué) 崗課賽證 職業(yè)技能

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）32-0138-04

2021年4月，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)提出積極推動(dòng)“崗課賽證”融通，切實(shí)提高職業(yè)教育質(zhì)量；同年10月，中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)要完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。（剩余5341字）