提升普通高中校園應急救護能力的探究

——以南寧市第一中學為例

【摘要】本文分析校園出現(xiàn)常見意外傷害的原因、提升校園應急救護能力的必要性，論述提升校園應急救護能力的策略：構(gòu)建應急預案機制，落實應急處置工作；開發(fā)急救課程，落實培訓實踐；加強校內(nèi)外合作，爭取更多資源支持；完善應急救護技能評價，落實校園急救教育工作，促使師生不斷積累應急救護知識和提高應急救護技能。

【關(guān)鍵詞】應急救護能力 意外傷害 高中校園

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）32-0093-04

健康中國行動推進委員會印發(fā)的《健康中國行動（2019—2030年）》提出，要把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學校學生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學的重要指標。（剩余5449字）