在中職語文小說教學中實施課程思政的實踐研究

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【摘要】本文基于中職語文課程思政現(xiàn)狀的分析，論述引導教師樹立正確的課程思政觀念的方法，闡述中職語文教材《語文（基礎模塊）》中小說篇目所蘊含的課程思政元素，以《項鏈》為例具體分析采用“一點二線三階段六環(huán)節(jié)”教學方式在小說教學中落實課程思政的策略，并反思教學過程，針對問題提出解決建議。

【關鍵詞】課程思政 中職語文 小說教學

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）26-0116-05

小說是一種重要的文體，也是中職語文教材中的重要內容。（剩余7803字）