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【摘要】本文分析線上課程與高中英語教學(xué)之間的矛盾,論述合理借鑒與適度改良高校線上課程建設(shè)再將其運用至高中英語課堂的途徑,提出選擇合適的網(wǎng)絡(luò)建課平臺、以高考考查要求為導(dǎo)向設(shè)計與課堂教學(xué)大致同步的線上學(xué)習(xí)任務(wù)、嚴(yán)格控制線上學(xué)習(xí)時長等教學(xué)建議,旨在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富教學(xué)手段,增強學(xué)習(xí)趣味性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力,拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。(剩余5805字)
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線上課程建設(shè)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
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