“雙減”背景下初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略研究

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【摘要】閱讀和寫作是語文教學(xué)的重要板塊。新課程改革及“雙減”背景下，教師必須認(rèn)識(shí)到語文讀寫結(jié)合教學(xué)的重要性。文章以研討初中語文讀寫結(jié)合的認(rèn)知升級(jí)與實(shí)踐轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，從教學(xué)現(xiàn)狀中找尋讀寫結(jié)合教學(xué)中存在的真問題，并以問題為導(dǎo)向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際找到問題的突破口，通過四個(gè)富有成效的教學(xué)案例剖析，提出了四種讀寫結(jié)合的實(shí)踐轉(zhuǎn)型策略，從而真正達(dá)到教師好教、學(xué)生好學(xué)的目的。（剩余5963字）