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小組合作學習在小學數學教學中的應用

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【摘要】小組合作學習是教學的重要手段，深受師生的喜愛，可以實現(xiàn)學生之間的優(yōu)勢互補，提高課堂教學整體質量。但是在實際教學中，有些小學數學教師對小組合作存在認識上的誤區(qū)，應用時總是不能達到預期的效果，應該引起廣大數學教師的重視。文章結合實際教學經驗，先分析了小學數學教學中小組合作存在的問題，然后提出了提高小組合作效益的具體策略，旨在為小學數學教師提供參考。（剩余3797字）

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