新時(shí)代高校如何做好職稱評(píng)審工作

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【摘要】高校職稱評(píng)審制度是對(duì)高校教師教學(xué)科研能力和水平的綜合評(píng)價(jià)，是高校教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的主要組成部分。人社部和教育部在《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》中明確要求，高校教師職稱實(shí)行評(píng)聘結(jié)合，意味著一旦晉升職稱，就擁有了對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，導(dǎo)致職稱直接與工資、福利等有關(guān)。文章探討高校職稱評(píng)審工作中普遍存在的問(wèn)題，并提出解決這些問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步做好職稱評(píng)審工作，對(duì)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展有著較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。（剩余5287字）