教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革探討

摘要：隨著教育數(shù)字化戰(zhàn)略的普及，高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)中也迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本文基于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在數(shù)字化背景下教學(xué)中面臨的諸多問(wèn)題及當(dāng)今數(shù)字化發(fā)展的要求，立足于環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)前沿，探討教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下該專業(yè)課程的教學(xué)改革策略，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)探索環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑，通過(guò)構(gòu)建虛擬融合的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間、設(shè)計(jì)創(chuàng)新豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)景、個(gè)性精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)模塊實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)、積極有效的學(xué)習(xí)評(píng)估和反饋等改革措施，從而解決專業(yè)在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。（剩余5239字）