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高職專任教師信息化教學能力提升探究

——基于多模態(tài)教學視角

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摘要：隨著大數(shù)據(jù)技術與各行各業(yè)的融合日漸普及，如何做好網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)和教學有機融合至關重要。本研究旨在探索如何從多模態(tài)教學視角提升高職專任教師的信息化教學能力。多模態(tài)教學視角并不僅僅依賴于語言，而是融入視覺、聽覺、觸覺等多種模式，為學生創(chuàng)造豐富、生動的學習環(huán)境。本研究通過實例研究和定性分析，提供了一種有效的方式來提升教師的信息化教學能力，并促進高等職業(yè)教育的質量和有效性。（剩余16272字）

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