數(shù)字賦能高校思政課堂吸引力提升路徑探究

摘要：新時(shí)代背景下，各種先進(jìn)技術(shù)手段層出不窮，為高校思政教學(xué)提供新機(jī)遇的同時(shí)也使其面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校思政教學(xué)必須緊跟數(shù)字時(shí)代的發(fā)展要求，加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，提升思政課堂的吸引力，推動(dòng)思政教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。但從如今的高校思政課堂現(xiàn)狀來看，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用不夠深入，課堂吸引力偏弱，導(dǎo)致實(shí)際的課堂教學(xué)效果并不明顯。（剩余5188字）