多方協(xié)同，梯度目標(biāo)

——基于OBE理念的管理學(xué)課程小組混合式教改研究

摘要：本研究以《管理學(xué)》課程為案例，探索基于成果導(dǎo)向教育（OBE）理念的混合式教學(xué)改革。通過(guò)小組合作競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)模式，以“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”為綱，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行系統(tǒng)性改革。本文采用“知識(shí)傳授—能力訓(xùn)練—拓展創(chuàng)新—情感激發(fā)”的梯度教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合“多方協(xié)同”的互動(dòng)形式和“梯度目標(biāo)”的努力方向，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余5377字）