基于以學(xué)生為中心的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革

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摘要：大學(xué)數(shù)學(xué)課程是拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、抽象概括能力、邏輯推理能力、問題分析與解決能力的主要基礎(chǔ)性課程，其教學(xué)實(shí)效性與學(xué)生綜合發(fā)展息息相關(guān)。然而現(xiàn)階段多數(shù)高校對于大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)依舊采取固化單一的教學(xué)方式，忽視學(xué)生主體性地位，使得教學(xué)效果不甚理想。對此，高校必須適時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，彰顯以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，切實(shí)創(chuàng)新改革大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系。（剩余5108字）