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基于師生角度下高校思想政治理論課翻轉課堂模式探析

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摘要：“翻轉課堂”作為一種新興的教學模式，在高校思想政治理論課中的運用，改變了傳統(tǒng)滿堂灌的課堂模式帶來的教學困境，推動了高校思想政治理論教學的改革和創(chuàng)新。因此，高校教育工作者要深入研究“翻轉課堂”教學模式，結合當前高校思想政治理論課教學的實際情況，從教師和學生的角度去分析翻轉課堂模式存在的問題和思想政治理論課程“翻轉課堂”教學模式進行改革的建議，從而實現(xiàn)“翻轉課堂”與高校思想政治教育的高度融合。（剩余3901字）

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