“立德樹人 五星學子”培養(yǎng)模式下特殊教育專業(yè)課程設(shè)置研究

——以長春師范高等?？茖W校特殊教育專業(yè)為例

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摘要：課程設(shè)置是專業(yè)建設(shè)的根基，是促進全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高辦學水平、增強社會服務(wù)的重要驅(qū)動。自2014年至今，國家已連續(xù)頒布三期特殊教育提升計劃，2015年出臺《特殊教育教師專業(yè)標準》明確定位，教育部2022年工作要點又一次將“推進特殊教育拓展融合提升”作為重點，單一的人才已不能滿足時代發(fā)展需求。（剩余3662字）