日語通識選修課中思政元素的融入

——知識與思政雙向促進效果的達成

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摘要：本文以《初級日語》為例，遵循“知識與思政雙向促進效果”的理念，探討分析了高校日語通識選修課中課程思政開展的必要性、便利性和整體思政目標。在此基礎(chǔ)上，列舉了部分典型案例，希望能對廣大日語教學者教學工作中思政內(nèi)容的加強提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：通識選修課日語思政

2016年，全國高校思想政治工作會議強調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。（剩余3945字）

試讀結(jié)束

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