“教育救國(guó)”理念下近代中國(guó)社會(huì)教育發(fā)展研究

摘要：晚清民國(guó)時(shí)期社會(huì)教育的興起是伴隨著民族危機(jī)下的“教育救國(guó)”思潮產(chǎn)生的，以“喚起民眾”、“作新民”為基礎(chǔ)，旨在彌補(bǔ)學(xué)校教育帶來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題。在此過(guò)程中，社會(huì)教育地方化實(shí)踐沖擊著原有的教育空間，借“教育救國(guó)”重塑權(quán)力結(jié)構(gòu)。以民眾教育館為例，作為社會(huì)教育中心機(jī)構(gòu)，它通過(guò)傳播現(xiàn)代知識(shí)、開(kāi)展民生服務(wù)等方式重構(gòu)民眾的知識(shí)體系和生活空間，進(jìn)而重新確立國(guó)家和民眾之間的聯(lián)系。（剩余3828字）