本研一體課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果評價方法研究

——以復(fù)合材料力學(xué)為例

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摘  要：建設(shè)現(xiàn)代化高水平研究型大學(xué)是高等學(xué)校的目標(biāo)，而培養(yǎng)高水平人才是高等學(xué)校的主要使命，本研一體教學(xué)充分發(fā)揮不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好和能力特長，是一種新型融合式教學(xué)模型，尤其在專業(yè)課教學(xué)方面具有愈來愈突出的作用。翻轉(zhuǎn)課堂是本研一體課程教學(xué)的重要創(chuàng)新教學(xué)手段。該研究以北京交通大學(xué)本研一體課程復(fù)合材料力學(xué)為例，在前沿專題探討部分，設(shè)置五個不同方向，引導(dǎo)本研學(xué)生自組團隊，自選題目，開展課堂翻轉(zhuǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)。（剩余9538字）