石油化工腐蝕類課程思政實(shí)施路徑的構(gòu)建與實(shí)踐

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摘  要：課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要手段。該文以金屬腐蝕學(xué)課程為例，介紹腐蝕類課程聚焦的思政元素和課程思政的實(shí)施途徑及實(shí)踐效果。腐蝕類課程具有知識(shí)點(diǎn)多、案例豐富、與工程結(jié)合緊密等特點(diǎn)，通過(guò)案例教學(xué)、微課、慕課、分組討論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等多環(huán)節(jié)融合，構(gòu)建形成“課內(nèi)-課外”“校內(nèi)-校外”“第一課堂-第二課堂”多元融合的立體化的課程思政實(shí)施渠道，將“堅(jiān)定的理想信念、科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷、精益求精的工匠精神、腐蝕工程師的工程責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)精神”等思政元素有機(jī)融入到教學(xué)過(guò)程中，提升應(yīng)用型工程技術(shù)人才的綜合素質(zhì)。（剩余8100字）