基于OBE理念的軟件工程專業(yè)課程思政體系建設(shè)探索

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摘  要：基于OBE理念，依據(jù)軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標預(yù)期和畢業(yè)要求，統(tǒng)籌設(shè)計專業(yè)課程支撐非技術(shù)畢業(yè)要求，將專業(yè)課程思政設(shè)計為“基本品格養(yǎng)成和專業(yè)素養(yǎng)造就”兩個層次，依據(jù)專業(yè)課程在課程體系中的地位、對畢業(yè)要求的支撐、課程的本征價值體系，結(jié)合中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)確定專業(yè)課程思政主題。（剩余4321字）