中國傳統(tǒng)造物思想融入設(shè)計(jì)類課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

打開文本圖片集

摘  要：課程思政是新時(shí)期加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)和思想政治教育的新要求、新舉措、新方向，課程思政的根本目的是實(shí)現(xiàn)立德樹人的人才培養(yǎng)要求。中國傳統(tǒng)造物中蘊(yùn)含著豐富的哲理和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中國傳統(tǒng)造物思想與現(xiàn)代設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)文化自信、道路自信的有效途徑，是課程思政的重要內(nèi)容和有益嘗試。該文研究通過在產(chǎn)品形態(tài)語意設(shè)計(jì)課程中將中國傳統(tǒng)造物思想融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程思政，提出結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)中形態(tài)語意的文化內(nèi)涵體現(xiàn)要求，結(jié)合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程思政教學(xué)，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)造物思想的課程設(shè)計(jì)，進(jìn)行課程思政建設(shè)的有益嘗試。（剩余7385字）