基于翻轉(zhuǎn)課堂的經(jīng)管類研究生教學(xué)方式改革

摘  要：新文科建設(shè)是教學(xué)改革之需，具有培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型文科人才、提升中華文化軟實(shí)力的重要時(shí)代價(jià)值。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式作為現(xiàn)代課堂教學(xué)模式的典范，與新文科建設(shè)的訴求十分契合，受到廣泛關(guān)注。該文基于某“雙一流”工科院校經(jīng)管學(xué)院研究生的問卷調(diào)查結(jié)果，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、創(chuàng)新與實(shí)踐四個層面總結(jié)現(xiàn)有教學(xué)中存在的問題，并基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提出相應(yīng)的改進(jìn)策略，旨在為培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型文科人才提供教學(xué)方式參考。（剩余8042字）