“立德樹人”視域下課程思政高質(zhì)量建設:價值意蘊、科學評價與創(chuàng)新路徑

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摘  要：課程思政是落實“立德樹人”根本任務和構建“大思政”格局不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在“立德樹人”視域下推動課程思政高質(zhì)量建設有助于全面培養(yǎng)時代新人，深度強化文化自信，深化教育強國建設。然而，新時代課程思政建設仍存在教育主體認知淺層化、實施能力薄弱化、思政教育資源挖掘不充分、教學頂層設計待完善、以及評價體系待優(yōu)化等一系列現(xiàn)實問題。（剩余8611字）