三級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的必要意義與著力方向

摘要：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)構(gòu)成的三級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度，歷經(jīng)十余年發(fā)展成型，起到了重視本科教學(xué)、提升質(zhì)量、存史資政等重要作用。但同時(shí)存在自說自話、無法真實(shí)反映教學(xué)質(zhì)量、未形成反饋閉環(huán)等突出問題，局制了其發(fā)揮更大的質(zhì)量保障功能。面向高等教育支撐中國(guó)式現(xiàn)代化道路、自身高質(zhì)量體系建設(shè)和數(shù)字中國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，三級(jí)質(zhì)量報(bào)告制度亟待轉(zhuǎn)型升級(jí)：轉(zhuǎn)變工作和撰寫思路，突出研究和質(zhì)量評(píng)價(jià)；升級(jí)數(shù)據(jù)平臺(tái)體系，建立支撐OBE的實(shí)時(shí)教學(xué)管理平臺(tái)及調(diào)查平臺(tái)、案例平臺(tái)、發(fā)布平臺(tái)，建立三級(jí)數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類數(shù)據(jù)自動(dòng)整合；建設(shè)高水平、專業(yè)化、多方參與的協(xié)同團(tuán)隊(duì)；形成三級(jí)報(bào)告評(píng)價(jià)反饋機(jī)制和周期性回顧分析閉環(huán)，建立提出問題清單，追蹤解決進(jìn)展；加強(qiáng)政策的頂層設(shè)計(jì)前瞻性，建立定期檢查更新機(jī)制，提升制度建設(shè)完備性。（剩余10659字）