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高校學(xué)分制實施的現(xiàn)實困境與改革進路

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摘要：以自主選課為核心的學(xué)分制強調(diào)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，在突出學(xué)生主體地位、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自主探索的能力，促進學(xué)生個性發(fā)展和多元發(fā)展、滿足智能社會多樣化需要，激勵教師主動的“教”與學(xué)生主動的“學(xué)”等方面發(fā)揮了獨特的價值，是提高本科教育質(zhì)量的突破口。由于認(rèn)識的偏差和教學(xué)資源的制約，在實施過程尚沒有達到預(yù)期的目的。（剩余14474字）

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