以學(xué)生發(fā)展為中心的土木工程專業(yè)教育模式探索

——以澳大利亞高校實(shí)踐為例

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摘要：新工科理念的提出，加快了我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程， 為高校土木工程專業(yè)教育改革與發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇和新思路。以學(xué)生發(fā)展為中心是新工科背景下工程專業(yè)人才教育改革工作重心之一。隨著“一帶一路”倡議推進(jìn)，新工科背景下社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟須具有工程創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的新型土木工程技術(shù)人才。將科研與實(shí)踐并重作為土木工程專業(yè)教育宗旨的澳大利亞高校，形成了其課程設(shè)置靈活、充分尊重學(xué)生的教育特色，可為我國(guó)土木工程教育提供借鑒。（剩余10106字）