新工科背景下力學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)體系探索

——以中國礦業(yè)大學(xué)為例

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摘要：力學(xué)是工科的重要科學(xué)基礎(chǔ)，力學(xué)創(chuàng)新實驗是深化認(rèn)識力學(xué)理論、有效聯(lián)結(jié)工程技術(shù)的重要載體，新工科建設(shè)迫切要求力學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)體系的革新。從力學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)的現(xiàn)狀和不足出發(fā)，立足國家戰(zhàn)略技術(shù)與產(chǎn)業(yè)需求，突出行業(yè)特色，注重跨學(xué)科交叉融合，將基礎(chǔ)力學(xué)知識與專業(yè)核心課程相結(jié)合，構(gòu)建了“工程技術(shù)前沿—創(chuàng)新實驗項目—創(chuàng)新成果產(chǎn)出”逐級提升的研究型實驗教學(xué)體系，設(shè)計了力學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)的總體實施方案，顯著提升了工科學(xué)生“創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)”一體化的意識與能力。（剩余8362字）