基于“五融合”育人機制的土木類專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系探索與實踐

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摘要：遵循“以學生為中心，面向未來發(fā)展”，以成都大學建筑與土木工程學院的土木類專業(yè)人才培養(yǎng)為例，回顧土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的歷程，從國家戰(zhàn)略層面，分析土木工程專業(yè)的人才需求，提出土木類專業(yè)人才培養(yǎng)的“五融合”育人機制，分析了“五融合”育人機制的內(nèi)涵、作用，通過構(gòu)建“科研—教學—學習”的聯(lián)合體、搭建“政產(chǎn)學研用創(chuàng)六位一體”的協(xié)同育人平臺、健全“實踐—實訓—競賽”融合體系，在人才培養(yǎng)方面進行了大膽嘗試，取得了良好的效果。（剩余12231字）