“雙一流”背景下建筑類研究生多元協(xié)同管理與培養(yǎng)模式研究

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摘要：我國(guó)大多數(shù)院校在“雙一流”背景下，積極提升建筑類研究生的綜合能力以適應(yīng)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，但傳統(tǒng)培養(yǎng)模式仍存在創(chuàng)新能力不足、實(shí)踐欠缺等問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)階段“雙一流”背景高校建筑類研究生現(xiàn)有培養(yǎng)與管理模式進(jìn)行系統(tǒng)分析，結(jié)合多元協(xié)同管理方法，構(gòu)建優(yōu)化型教學(xué)模式+縱向科研課題+學(xué)科競(jìng)賽+橫向?qū)嵺`項(xiàng)目+產(chǎn)學(xué)研實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)“五位一體”的建筑類研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)?！獙W(xué)院—研究團(tuán)隊(duì)—指導(dǎo)教師四者之間的銜接，保證各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)有序進(jìn)行，保證對(duì)學(xué)生管理的有效性，以此夯實(shí)建筑類研究生的設(shè)計(jì)實(shí)踐基礎(chǔ)，培養(yǎng)建筑類研究生的創(chuàng)新能力，最終達(dá)到全面提升自身的綜合專業(yè)素養(yǎng)。（剩余8212字）