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兒童本位觀視域下幼兒園繪本教學(xué)的策略探究

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導(dǎo)讀：在早期教育中，如果教師采用成人化的講解方式，可能會導(dǎo)致很多幼兒對相關(guān)內(nèi)容的理解不夠深入，并不利于各類潛力激發(fā)。因此，在兒童本位觀視域下組織幼兒園教學(xué)活動時，教師可以選擇更契合幼兒身心發(fā)展特點的教學(xué)方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中有更深刻的學(xué)習(xí)印象。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，在幼兒園階段采用繪本教學(xué)方式，對教學(xué)工作的開展能產(chǎn)生明顯的促進(jìn)作用。（剩余3014字）

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