繪本在自閉癥兒童生活語(yǔ)文課堂有效運(yùn)用探究

導(dǎo)讀：本文為繪本在自閉癥兒童生活語(yǔ)文課堂有效運(yùn)用探究，包括：一、巧設(shè)繪本情境，對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹霸觥保蛊涓鹾献蚤]癥學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn);二、把握教育目標(biāo)，使繪本中的“刪”更強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn);三、以繪本為支點(diǎn)，調(diào)動(dòng)自閉癥學(xué)生多感官參與，增強(qiáng)生活語(yǔ)文課堂活力;四、利用繪本圖卡，對(duì)不同能力自閉癥學(xué)生開(kāi)展分層繪本教學(xué)。（剩余3387字）