新時代高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)培育路徑研究

摘  要：高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作和管理工作的組織者、執(zhí)行者，其核心素養(yǎng)水平直接關(guān)系到學(xué)生的培育質(zhì)量及發(fā)展，以及高校的穩(wěn)定。進入新時代，競爭日趨激烈的社會環(huán)境及學(xué)生的成長都對輔導(dǎo)員的核心素養(yǎng)提出了更要的要求。如何界定輔導(dǎo)員的核心素養(yǎng)內(nèi)涵及優(yōu)化培育路徑成為重要的研究課題。文章深刻闡述了新時代高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)培育的重要意義及其核心內(nèi)涵，分析了高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)存的問題提出了優(yōu)化輔導(dǎo)員的激勵機制，增強職業(yè)認同；完善輔導(dǎo)員的培訓(xùn)體系，夯實輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)；注重輔導(dǎo)員個體差異，實施個性化培養(yǎng)；強化輔導(dǎo)員心理健康教育，增強人際溝通和心理適應(yīng)力等措施。（剩余5834字）